La Source sera fermée du mardi 8 avril au jeudi 17 avril inclus. Possibilité d'accueil sur rendez-vous les mardi 8, mercredi 9 et jeudi 10 avril.
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (6)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
| Titre : |
Cinq milliards de visages |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Peter Spier ; Christian Poslaniec |
| Editeur : |
L'Ecole |
| Année de publication : |
1992 |
| Importance : |
45 p. |
| Présentation : |
illustrations |
| Format : |
33 x 26 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-211-07625-8 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Catégories : |
Racisme
|
| Index. décimale : |
293.1 Vie internationale; Ouvrages généraux |
Cinq milliards de visages [texte imprimé] / Peter Spier ; Christian Poslaniec . - L'Ecole, 1992 . - 45 p. : illustrations ; 33 x 26 cm. ISBN : 978-2-211-07625-8 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Catégories : |
Racisme
|
| Index. décimale : |
293.1 Vie internationale; Ouvrages généraux |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 0132028520 | 293.1 SPI | Livre | Salle Mgr Paty (enfants, jeunes) | Questions de société | Disponible | |
| Titre : |
L'esprit des mots : traité de linguistique française : grammaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Bonnet ; Joël Barreau |
| Editeur : |
L'Ecole |
| Année de publication : |
1974 |
| Importance : |
319 p. |
| Format : |
24 x 17 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-211-68004-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Français (langue)
Linguistique
|
| Index. décimale : |
445 |
| Note de contenu : |
Index terminologique. |
L'esprit des mots : traité de linguistique française : grammaire [texte imprimé] / Jacques Bonnet ; Joël Barreau . - L'Ecole, 1974 . - 319 p. ; 24 x 17 cm. ISBN : 978-2-211-68004-2 Langues : Français ( fre) | |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 0050968520 | 445 BON | Livre | Réserve 1 | Langues | Disponible | |
| Titre : |
Le peuple de l'Ancienne Alliance |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
J., abbé Dheilly, Auteur |
| Editeur : |
L'Ecole |
| Année de publication : |
1955 |
| Importance : |
461 p. |
| Présentation : |
photos et cartes couv. ill. |
| Format : |
18 x 13 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Note de contenu : |
Tableaux synoptiques et index. Table des textes bibliques cités. Index rerum. Index des noms de personnes. Index géographique. Table des cartes. Tables des gravures |
Le peuple de l'Ancienne Alliance [texte imprimé] / J., abbé Dheilly, Auteur . - L'Ecole, 1955 . - 461 p. : photos et cartes couv. ill. ; 18 x 13 cm. Langues : Français ( fre)
| Note de contenu : |
Tableaux synoptiques et index. Table des textes bibliques cités. Index rerum. Index des noms de personnes. Index géographique. Table des cartes. Tables des gravures |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 0232858520 | 271.4 ECO | Livre | Réserve 1 | Catéchèse | Disponible | |
| Titre : |
Précis d'initiation au ciméma |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Henri Agel ; Henri et Geneviève Agel |
| Editeur : |
L'Ecole |
| Importance : |
374 p. |
| Présentation : |
illustrations |
| Format : |
21 x 13 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 0155508520 | 791.430 71 AGE | Livre | Réserve 2 | Arts | Disponible | |
| Titre : |
Le problème de la connaissance |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Paul Foulquié |
| Mention d'édition : |
Nouv. éd. rev. et augm |
| Editeur : |
L'Ecole |
| Année de publication : |
1947 |
| Importance : |
166 p. |
| Format : |
21 cm |
| Catégories : |
Epistémologie
|
| Mots-clés : |
Théorie de la connaissance |
| Index. décimale : |
107 Etude et enseignement, recherche |
Le problème de la connaissance [texte imprimé] / Paul Foulquié . - Nouv. éd. rev. et augm . - L'Ecole, 1947 . - 166 p. ; 21 cm. |
Exemplaires (1)
|
| 018103 | 107 FOU | Livre | Evêché | Philosophie et psychologie | Exclu du prêt | Brochée |
Permalink
