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Auteur Francesco Filannino
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[article] inRevue biblique > N° 3 (juillet 2017) . - p. 421-445
| Titre : |
Mc 1,2-4 : tra intertestualita e intratestualita |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Francesco Filannino, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 421-445 |
| Langues : |
Italien (ita) |
| Catégories : |
Bible. N.T.. Evangiles. Marc
|
| Résumé : |
Les chercheurs ont présenté, comme alternatives entre elles, deux manières de lire Mc 1,2-3. Une première lecture considère plus le background vétérotestamentaire des textes combinés dans la citation, pendant que l’autre attribue une importance majeure au contexte narratif dans lequel Marc l’insère. Après avoir justifié la délimitation de Mc 1,2-4, l’étude développe une lecture intertextuelle et intratextuelle originale de la citation de Mc 1,2-3 et son lien avec le ministère du Baptiste, présenté en Mc 1,4. Seule la synergie entre intertextualité et narration permet de mettre en évidence les sens que Marc entend évoquer dans la présentation de Jean et de son ministère. (Editeur) |
[article] Mc 1,2-4 : tra intertestualita e intratestualita [texte imprimé] / Francesco Filannino, Auteur . - 2017 . - p. 421-445. Langues : Italien ( ita) in Revue biblique > N° 3 (juillet 2017) . - p. 421-445
| Catégories : |
Bible. N.T.. Evangiles. Marc
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| Résumé : |
Les chercheurs ont présenté, comme alternatives entre elles, deux manières de lire Mc 1,2-3. Une première lecture considère plus le background vétérotestamentaire des textes combinés dans la citation, pendant que l’autre attribue une importance majeure au contexte narratif dans lequel Marc l’insère. Après avoir justifié la délimitation de Mc 1,2-4, l’étude développe une lecture intertextuelle et intratextuelle originale de la citation de Mc 1,2-3 et son lien avec le ministère du Baptiste, présenté en Mc 1,4. Seule la synergie entre intertextualité et narration permet de mettre en évidence les sens que Marc entend évoquer dans la présentation de Jean et de son ministère. (Editeur) |
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