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[article]
| Titre : |
Éradiquer toute tolérance envers les inégalités |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie Duru-Bellat, Auteur |
| Année de publication : |
Février 2017 |
| Article en page(s) : |
p. 29-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Dans nos démocraties, les êtres humains sont déclarés égaux, et l'égalité ses chances doit prévaloir. En conséquence, les inégalités sociales seront acceptées si elles reflètent des inégalités de mérite. La méritocratie est sur ce point, une idéologie bien pratique pour faire croire que la réussite scolaire n'a rien à faire avec le milieu socio-professionnel des parents, le pays de naissance, l'établissement fréquenté. Réduire les inégalités scolaires commence par la démonstration de leur caractère injustifiable.
Quel peut être le rôle de l'école pour discréditer la méritocratie, responsable de tant d'inégalités. . Plus on est instruit et plus on croit que les "talents" professionnels |
| Note de contenu : |
Encadrés : "Dans une société inégalitaire, il faut cacher à tout prix sa vulnérabilité", par Richard Wilkinson.
"L'égalité n'a pas à être performante", par Réjane Sénac. |
in Projet > N° 356 (février 2017) . - p. 29-37
[article] Éradiquer toute tolérance envers les inégalités [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur . - Février 2017 . - p. 29-37. Langues : Français ( fre) in Projet > N° 356 (février 2017) . - p. 29-37
| Résumé : |
Dans nos démocraties, les êtres humains sont déclarés égaux, et l'égalité ses chances doit prévaloir. En conséquence, les inégalités sociales seront acceptées si elles reflètent des inégalités de mérite. La méritocratie est sur ce point, une idéologie bien pratique pour faire croire que la réussite scolaire n'a rien à faire avec le milieu socio-professionnel des parents, le pays de naissance, l'établissement fréquenté. Réduire les inégalités scolaires commence par la démonstration de leur caractère injustifiable.
Quel peut être le rôle de l'école pour discréditer la méritocratie, responsable de tant d'inégalités. . Plus on est instruit et plus on croit que les "talents" professionnels |
| Note de contenu : |
Encadrés : "Dans une société inégalitaire, il faut cacher à tout prix sa vulnérabilité", par Richard Wilkinson.
"L'égalité n'a pas à être performante", par Réjane Sénac. |
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| Titre : |
L'inflation scolaire : les désillusions de la méritocratie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie Duru-Bellat |
| Editeur : |
Paris : Ed. du Seuil |
| Année de publication : |
2006 |
| Collection : |
La République des idées |
| Importance : |
106 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
21 x 14 x 1 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-02-851168-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
306.43 Sociologie de l'éducation |
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Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 0286948520 | 306.43 DUR | Livre | Réserve 1 | Sciences sociales | Disponible | Brochée |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 0320308520 | 305 BEL | Livre | Hall | Sciences sociales | Disponible | |
